Cooperativa Risonanze S.C.S.
Musica e democrazia (Infanzia, Primarie, Secondarie, Docenti, Università)
Progetti
Come funziona il quartetto d'archi? Tutti e quattro i componenti lavorano allo stesso livello per arrivare al meglio al risultato finale.
Suonare insieme vuol dire soprattutto ascoltarsi, seguirsi e aiutarsi a vicenda: punti focali anche nella strutturazione di un gruppo classe o di un gruppo di lavoro.
Quartetto e democrazia hanno veramente tanto in comune. L’impegno richiesto è di 2 ore.
Destinatari
Scuole primarie, Scuole secondarie di 1° e 2° grado, Università, Docenti.
Al Principe basta spostarsi per vedere un tramonto: “quando si è molto tristi si amano i tramonti…” la dimensione affettiva porta a galla i bisogni superiori di ogni bambino. È riconosciuto il rapporto privilegiato della musica con il nostro mondo emotivo.
Il percorso guida i bambini al riconoscimento dei temi di un quartetto, con particolare attenzione a rimandi extra-musicali dei temi medesimi.
Destinatari
Scuole primarie, Scuole secondarie di 1°e 2° grado, Università, Docenti
Cantare in coro può essere visto come una metafora della democrazia: richiede cooperazione, rispetto reciproco ed equilibrio tra singolo e gruppo. In un coro, ogni voce, come ogni cittadino in una società democratica, ha il suo valore e contribuisce al risultato. Il progetto, attraverso la costituzione del coro classe, analizza i meccanismi della democrazia. Impegno richiesto: 8 incontri da 1 ora.
Destinatari
Scuole primarie, Scuole secondarie di 1 e 2 °, Università, Docenti
Educare a pensare in modo riflessivo è obiettivo dell’educazione musicale. Democrazia è realizzazione della cittadinanza. Il catalogo cantautorale permetterà di mettere a fuoco aspetti “esterni”, visione della società dal punto di vista degli autori e “interni”, legati alle competenze che acquisiranno i discenti, collegando il conoscere, il fare e il pensare, per costruire una cittadinanza consapevole del rapporto che si crea fra l’ambiente e il viverci dentro.
Destinatari
Scuole primarie, Scuole secondarie di 1° e 2° grado
La ricerca della Zucca Gigante, che renderà gli uomini tutti uguali perché senza più fame (liberamente tratta da “Il Tesoro del Bigatto” di Pederiali), è il pretesto per questa narrazione con interventi di orchestra dal vivo e coro dei bambini - spettatori attivi. Disponibili spartiti e basi per la preparazione musicale dei partecipanti, che potranno cantare accompagnati dall’orchestra Risonanze.
Destinatari
Scuole Primarie
Informazioni generali
Via Ruggero da Vezzano, 16
Tel. 333 9804773
E-mail: cooperativarisonanze@gmail.com
Web: www.scuolamusicarisonanze.it
Instagram: cooperativa_risonanze, Facebook: Cooperativa Risonanze
Tramite e-mail all’indirizzo cooperativarisonanze@gmail.com o telefonicamente chiamando il cellulare 333 9804773
Davide Bizzarri - Presidente di Cooperativa Risonanze, compositore e direttore d'orchestra, primo violino del Quartetto SiviS
Dorian Marin - Vicepresidente di Cooperativa Risonanze e direttrice del coro Risonanze
Massimo Colla - Insegnante di chitarra e band presso Scuola Musica Risonanze
Marina Meinero - Secondo violino del Quartetto SiviS
Davide Berselli - Violista del Quartetto SiviS
Claudia Bizzarri - Violoncellista del Quartetto SiviS
Orchestra Risonanze
Arti, educazione alla cittadinanza, letteratura, musica, storia, teatro, religione
In tutte le attività proposte la durata minima è di 2 ore. Solo il laboratorio di coro ha la durata di 1 ora ma si richiede la partecipazione di almeno due classi per due interventi da 1 ora ciascuno. Il costo è di 10 euro a bambino per tutte le attività tranne coro, il cui costo è di 3 euro per ogni ora di lezione (in totale sono 8 incontri da 1 ora ciascuno per ogni classe). Per l'osteria delle storie i destinatari devono essere almeno 50.
Presso la sede scolastica dell’Istituto richiedente.
Anno scolastico 2025 - 2026
Da concordare con gli istituti